创造伟大

——马斯克学校创办者的教育革命:创造伟大 原标题:Edufuturists #144 – Make it Great with Joshua Dahn (Edufuturists Awards 2021 Keynote),视频发表于:2021.07.21 这是在“Edufuturists Awards 2021未来教育奖”上,Joshua Dahn的主题演讲——他强调了教育的创新和变革的必要性。

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与Josh Dahn的对话

摘要: 我们将进入一个令人兴奋的教育创新之旅——Josh Dahn创办埃隆·马斯克学校的历程。Josh是一位教育家和创新者,他与埃隆·马斯克合作,致力于重新定义教育。在这里深入探讨了埃隆·马斯克学校的愿景和目标,以及如何将这一愿景转化为现实。 埃隆·马斯克一直对传统教育提出疑虑,认为它需要重新构想。他梦想着一个学校,学生可以亲身参与解决真实世界的问题,培养批判性思维和实际问题解决能力。该学校强调体验式学习,鼓励学生参与实际项目,培养实际技能。而教师的角色也在发生变化,从传统的教导者转变为学生学习旅程的引导者和导师。 这个采访揭示了一个前瞻性教育项目的内部运作,以及如何重新定义学校教育,使其更适应未来的挑战和机会。

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对10亿人有效

如果它对15个堂兄弟有效,那么它可以对10亿人有效。 ——萨尔·可汗 可汗学院源于萨尔·可汗(Sal Khan)为他的大家庭提供的在线数学教程。它现在是一个被 190 个国家/地区的超过 1.15 亿人使用的平台。那么可汗接下来想做什么呢?如何重塑校内学习?了解为什么史蒂夫差点搬到硅谷,成为可汗最新企业的一部分。

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【6月7日】探究“失控”的孩子和教育

日期:6月7日20:00-21:00标题:探究“失控”的孩子和教育 教育旨在将我们带入无法掌握的未来——肯·罗宾逊, 2006年TED论坛:《学校扼杀创造力》 今天会以5月份的可汗成就报告为例,展示这些数据背后的强大驱动力;同时探究:对于无法掌握的未来(有时候是孩子),我们究竟能做些什么? 大动“感”戈时,该怎么办呢? 要控制状况,却不断失控的原因探究。 从不知道怎么办,到创造可能性的转变。

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