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每天叫醒孩子的,是闹钟和别人的梦

已经不是八股取士的年代了,为什么还要为了考试,挑灯夜战?为什么还要为了分数,埋头苦读?

从不用闹钟,也没有周末

前两周,有一个在线英语试听课的“外教”,同我孩子间有这样一番对话,把“外教”自己给搞蒙了……

外教:你平时几点起床?
孩子:有时是7点,或者8点吧。
外教:8点?8点不是很早呀。
(另一个孩子插播:我不知道几点起床……)

外教:你不用闹钟吗?
孩子:不用啊。
外教:那你不用上学?
孩子:不用啊。

(外教似乎不知道问什么好了……)
外教:那你周末应该可以睡得晚、起得晚一点吧?
孩子:好像……好像我们在周末也一样……

的确,我自己已经很久没有用过闹钟了。即便是要用,也只不过是做个备份。因为我的生物钟到时候会自动叫醒自己,有的时候真的是分毫不差。而我的孩子们,这一辈子几乎天天自然醒,几乎从来没有为了要早起而用过闹钟。

前些时候,我们还为住在一起的四个孩子们,设计研发了一种“自然醒”的模式。在早上7点整,我们就开始播放一段有趣的动画片。起初会有2个孩子听到动画片后起来观看,而总有1、2个孩子会继续睡;过几天后,不但所有孩子都准时起来,而且他们开始自行起床、准点播放动画片了。


叫醒你的不是闹钟,而是梦想

我现在住的房子,有一间很小的卧室,大约四、五个平方米,里面只有一张床和一个衣柜。而小卧室的对窗,是我们这栋楼另一个单元同样大小的一间卧室。

经常在半夜一、两点,或者是早上三、四点,对面窗子的灯还亮着。因为在这个小区的边上就有一所初中和一所高中,所以根据对屋孩子的年龄来看,应该是一个快初中毕业的孩子。今天早上四点多起床,看到那间几平米的小房间,灯还亮着……

不知道天底下有多少孩子,为了考试挑灯夜战;不知道天底下有多少孩子,为了分数埋头苦读。

记得有这样一句话:每天叫醒你的不是闹钟,而是心中的梦想。但对于这些孩子们,叫醒他们的是什么呢?也许每天把他们叫醒的,是无奈和不得已——也许这些也是家长的无奈和不得已。即便是梦想着考个好成绩、好学校,但这些也许并不是他们心中真正的梦想,也许只不过是别人给他们的梦。


是在漠视变化和选择吗?

其实,天天定个时、起个早也无可厚非;只不过,因为早起的目的和动机不一样,会形成主动的或被动的模式;而主动、被动模式,会影响身心的发展,尤其是孩子的发育期和生长期。

所以你可以看到,这种主动式起床,和被动式被叫醒的模式,是完全不一样的。我想,这一切家长都应该是心知肚明的。但不得已、无奈的,还是为了为了考试让孩子们挑灯夜战;还是为了分数,让孩子每天晚上埋头苦读。

之所以在这里分享了这两个反差这么大的案例,是希望能够让我们看到选择和可能性。事实上,我们家长对于过去的10年、20年间发生的变化,是最有心得体会的。只要看一看自己身边周围,现在的选择明显要比过去多了很多。关键是我们愿不愿意去面对这些现状,再去看一看有什么是可以供我们选择的。我们需要叩问一下自己,是不是在漠视这些变化、漠视这些选择呢?

但要知道的是,这些选择的的确确会影响孩子的一生!

这些主动和被动之间的关系,在很大程度上,真的都要依靠于我们家长和我们为他创造的环境。应该是时候静下来去想一想,孩子究竟在为了什么而做出这些努力?我们是不是可以帮助他去改变他的目的和动机呢?我们是不是可以去体会、去体谅这些孩子,帮助他们把被动转换成主动。

真心地祝愿:每天叫醒孩子的不是闹钟,而是心中的梦想;每天叫醒他们的不是别人给他们的梦,而是他们自己心中的梦。