Hello!
第2周回顾
上周，你的学生学习了基本的战略问题解决过程的轮廓：1）找到问题的根源，2）有一个解决方案的愿景，3）设定明确的目标并协调行动。
本周，随着情景变得更加具有挑战性，决策变得更加复杂，学生们通过添加分析和评估层来强化这个过程。
他们不再只是简单地问“我们设定了目标吗？”，而是问“我们如何设定更有效的目标？”
他们不再问“我们有成功的愿景吗？”，而是问“我们的成功愿景有什么风险？”
这意味着批判性思维（质疑假设，检查传入的信息）、风险评估（权衡取舍，突破瓶颈）和创新意识（考虑替代解决方案）。
从儿童发展角度来看，这些技能对于这个年龄段的孩子来说刚刚开始显现。我们的教练在这些概念显现时支持并强化团队。
泽凯的情况：
在本周您参加的课程中，您说话很少，只说了一些短语和插话。因此，我们无法对您当前在批判性思维、风险评估和创新方面的优势和需要改进的地方做出有意义的见解。为了未来的发展，您可以在游戏过程中更多地表达自己，分享您的策略想法，并观察潜在的风险和机会。更积极地参与将有助于我们更好地了解您的优势和需要发展的领域。我们鼓励您在即将到来的课程中积极参与并与您的队友沟通。期待在下周的战略营见到您！
沟通数据
泽凯在课程中发言的平均时间百分比
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泽凯 反思：从第一次课程到现在，你的沟通方式有何变化？你下周的目标是什么？
预设任务完成率
每个预设任务最终地图成功完成的团队百分比。
展望未来。
并不是所有问题都是可预测的。它们并不都一样，也不总是能够轻易解决。这对于Synthesis来说是如此，对于生活来说也是如此
因此，下周，我们会给你的学生一个意想不到的挑战。
（嘘，这是个惊喜。）
在那之前，
Synthesis
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