月度反馈报告:泽凯
本周的主题——无论在 Play 还是 Discussions 中——都围绕着
角色冲突。我们都需要在不同情况下扮演不同的角色,那么我们如何以及何时决定优先考虑哪个角色?在 Play 中,您是一名个人
学生,也是一支
团队的一员,同时还代表一个
星球并作为整个 Synthesis
社区的一部分。您会优先考虑哪个角色?为什么?
请务必查看
Synthesis 任务简介了解更多详情。
游戏课中的交流情况
泽凯在每节课中发言的平均时间百分比。
请泽凯反思:团队计划最适合什么时候达成共识?是在游戏开始前,还是在游戏进行中?
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You contribute
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of your teams’ actions. What contribution should each player make to the team?
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如果您注意到某些团队合作数据缺失或显示为0%,可能是因为您尚未参加并参与最近的游戏课。
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我们发现您最近几周没有参加 Play 课程!我们知道日程可能会有变化,希望很快能在 Play 中再次见到您。
与此同时,您是否最近查看过学生门户中的档案进度?点击“档案”模块可以查看您解锁的成就列表。别忘了观看本周的任务简介,以了解 Play 中的最新情况!
这些观察基于您在过去4周中的2次游戏课中的表现。
在您的团队合作旅程中,您将练习如何与每个人进行有效沟通。我们的讨论课程精心设计,为您提供多种机会来练习这些关键的沟通技能。
上周的主题是
"挑战 vs. 舒适"。生活经常在舒适与挑战之间让我们的孩子做出选择——这是一条舒适与挑战交汇的岔路口。舒适的道路就像一条平缓的溪流:可预测且安全,但很少通往伟大。挑战的道路则像一条陡峭的小径:陡峭且费力,但能提供壮观的景色。有时,选择舒适是一种智慧;有时,这是一种逃避。而有时,额外的努力会带来非凡的结果。选择这两者之间的平衡定义了学生将成为怎样的人以及他们将重视什么——上周的课程让我们初步了解了这一过程。
讨论课中的交流情况
泽凯在每节课中发言的平均时间百分比。
请泽凯反思: 您的发言百分比与平均值相比如何?
有效的沟通与团队合作是密不可分的。由于您上周未能参加讨论课程,我们无法对您当前的沟通技巧的优势和成长领域提供分析。为了确保我们的反馈及时且相关,我们专注于您最近在讨论课程中的对话。
在讨论课程中,您将学习如何形成有见地的观点,并以文明的方式向来自全球的同龄人表达出来。我们鼓励您参加即将到来的课程,以便我们可以帮助您进一步发展沟通技巧。
本周的主题是 “我是谁?” ‘角色冲突’ 是在平衡竞争责任时的斗争。想象一下,当您的兄弟姐妹需要紧急帮助时,作为一名队友却需要练习,或者在学校戏剧中的主角角色与支持全球事业之间做出选择。这些时刻迫使我们的学生面对优先事项、理解权衡并培养同理心。本周,我们将探索六种场景,迫使学生问自己 “我是谁?”——但更重要的是,为什么?
没有对错的答案。只是与来自世界各地的孩子们进行有趣的对话。
任何走在成为“超级合作者”道路上的人都能够不断提升他们的技能并进行修正。我们期待在未来的游戏和讨论会话中见到您,并将继续为您的团队合作和沟通技能提供反馈。
如果您的父母或监护人对这封电子邮件有任何问题或意见,请告诉他们可以
填写这份1分钟的调查问卷,帮助我们不断改进我们的会话反馈。
向星际(和火星)启航,
Josh Dahn,联合创始人
报告日期:2025-01-24
此报告中提供的分析和数据由遵循严格隐私和数据保护标准的自动化系统生成。 如果您注意到任何不一致之处,请告知我们,以便我们继续改进这个项目。
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