月度反馈报告：艾文
本周 Play 的目标是
定义成功。这不仅仅是设定一个目标——而是设定优先级。为了让事情更复杂，我们将三项独立的成就与三种不同的成功定义联系在一起：1) 胜利——连续赢得五场比赛；2) 团队合作——用您的能量支持新玩家；3) 个人成长——与刚开始 Synthesis 时的自己进行对比。成功对每个人的意义不同，但它始于定义它的形式。
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Synthesis 任务简介了解更多详情。
游戏课中的交流情况
艾文在每节课中发言的平均时间百分比。
请艾文反思:团队计划最适合什么时候达成共识？是在游戏开始前，还是在游戏进行中？
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You contribute
27%
of your teams’ actions.
What contribution should each player make to the team?
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如果您注意到某些团队合作数据缺失或显示为0%，可能是因为您尚未参加并参与最近的游戏课。
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艾文，这是我们在 Play 过程中观察到的您的团队合作能力：您展现出了极大的热情和动力，在目标导向的合作中积极承担角色，并通过‘我们达到了目标，我们达到了目标，你们想要的一切’以及‘让我们先去攻击紫色的矮人’等指令鼓励队友。您的战略理解和意识在您关于如何最大化游戏成功的评论中得到了体现，您的果断性也帮助激励了团队。一个可以进一步提升的地方是尝试邀请并整合队友的想法。与其仅仅专注于您的计划，您可以尝试提出诸如‘你们认为什么方法最好？’之类的问题。鼓励开放对话可以让每位团队成员都感到被重视，从而制定更好的团队策略。为什么这很重要？因为当每个人都分享想法并共同做决定时，整个团队可以更有效地实现目标，并在合作中获得更多乐趣。继续保持出色的表现吧！
这些观察基于您在过去4周中的4次游戏课中的表现。
在您的团队合作旅程中，您将练习如何与每个人进行有效沟通。我们的讨论课程精心设计，为您提供多种机会来练习这些关键的沟通技能。
上周的主题是
"我是谁？"‘角色冲突’指的是在不同责任之间的权衡与平衡。想象一下，您需要参加团队练习，但您的兄弟姐妹急需帮助；或者您必须在学校戏剧的主角角色和支持全球事业之间做出选择。这些时刻让我们的学生面对优先级，理解取舍，并培养同理心。我们探讨了六种场景，让学生们不仅思考‘我是谁？’——更重要的是，‘为什么？’
讨论课中的交流情况
艾文在每节课中发言的平均时间百分比。
请艾文反思： 您的发言百分比与平均值相比如何？
艾文，这是我们在上周讨论课程中观察到的您的沟通方式：您特别擅长为对话增添活力和热情，例如当您开玩笑地说‘我不是秃头，我有头发！兄弟！’时，这让讨论变得更有趣。但要继续提升您的沟通技巧，您可以尝试更专注于讨论话题本身。例如，与其说‘我在吃早餐’，可以思考如何将您的发言与团队当前的讨论内容联系起来。另一个亮点是，您很擅长融入轻松的氛围，比如‘加油，艾文，加油！’。要进一步提升，您可以尝试在对话中直接提及队友的名字，并认可他们的想法或问题，这样可以让所有人感到更加被重视，并促进更顺畅的团队讨论流程。
任何走在成为“超级合作者”道路上的人都能够不断提升他们的技能并进行修正。我们期待在未来的游戏和讨论会话中见到您，并将继续为您的团队合作和沟通技能提供反馈。
如果您的父母或监护人对这封电子邮件有任何问题或意见，请告诉他们可以
填写这份1分钟的调查问卷，帮助我们不断改进我们的会话反馈。
向星际（和火星）启航，
Josh Dahn，联合创始人
报告日期：2025-01-31
此报告中提供的分析和数据由遵循严格隐私和数据保护标准的自动化系统生成。
如果您注意到任何不一致之处，请告知我们，以便我们继续改进这个项目。
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