可汗和NWEA合作,首批15万学生受益

可汗学院和NWEA宣布合作,以帮助教师整合个性化学习和评估,加速学生学习。

——MAP加速系统,使教师能够轻松针对学生因材施教!

原标题:今年秋天,美国四个学区的150,000多名学生将试用新工具
发表于:2019-06-17 16:03:17 GMT

加利福尼亚州山景城,和俄勒冈州波特兰市,2019年6月6日 – 非营利组织可汗学院和NWEA宣布两个组织之间建立新的合作伙伴关系,共同创建MAP加速系统,这是一个独特的课堂工具,旨在帮助教师深入整合个性化学习和评估,以加快学生的学习。

MAP加速系统由可汗学院和NWEA共同开发,旨在帮助学区和教师轻松有效地区分具有不同学术需求的学生的教学,特别是传统意义上的差生。由汗学院提供支持的新平台可帮助教师根据MAP增长结果,快速轻松地为每位学生提供个性化的学习途径。教师可以获得丰富的信息,以确定哪些学生需要额外的支持来填补空白并加速学习,同时保持灵活性,以最佳方式为他们的班级服务。

可汗学院和NWEA宣布合作,以帮助教师整合个性化学习和评估,加速学生学习

MAP加速系统将在2019-2020学年的限量版本中进行试用,针对3到8年级的数学、英语和西班牙语,并在下一学年推出英语语言艺术支持。

今年秋天,全国四个学区的150,000多名学生将试用MAP加速系统作为限量试点项目的一部分。这些地区包括加州的马德拉联合学区,帕哈罗谷联合学区和格伦代尔郡学区; 和内华达州克拉克郡学区。

“马德拉联合学区很高兴与可汗学院和NWEA合作,试点MAP加速系统工具,”马德拉联合学区主管托德·莱尔说道:“我们乐观地认为,这个工具将帮助我们的教师深入整合个性化学习和评估,以加速我们所有学生的学习。“

“如果我必须在一位出色的老师和惊人的技术之间挑选,我每次都会选老师。这就是为什么我们想要建立一个真正赋予教师权力的工具。与NWEA合作将我们的教师工具和资源提升到了一个新的水平,“可汗学院创始人萨尔·可汗说。“我们很早就听到过希望将MAP成长系统用作基准的教师。现在,教师能够告知与任何课程相结合的个性化实践,以便他们可以帮助学生集中精力学习最需要的内容。它既简单又节省时间,这非常重要,因为老师的本职工作已经是非常繁重了。“

“可汗学院是一个真正的创新组织,其使命与我们的非常相似。我们的伙伴关系通过MAP成长系统评估结果与建议的可汗教学资源之间的紧密联系,帮助教师为每个学生做出更好的下一步教学步骤,“NWEA首席执行官克里斯·明尼克说。“通过教师信息和教师驱动,MAP加速系统使学生能够专注于自己的需求,并使教师能够通过可操作的数据支持他们的每一步。”

MAP成长系统提供了对学生学习成绩和成长的精确测量。作为计算机自适应评估,它根据每个学生的回答进行调整,以提供关于每个学生所知道的个人个性化结果,并随时准备下一步的学习:无论是在同水平、更高或更低的水平。对于数学、英语语言艺术和科学的K-12年级,MAP成长系统每年对1100万学生进行三次评估。

可汗学院的精熟学习体系,是一个教师非常信赖的在线学习资源,可以访问高质量、同标准相吻合的内容,有助于释放学生的潜力。

在最近的一项研究中,费城附近的世纪校区报告说,每周至少花30分钟在可汗学院的精熟体系学习的中学生,在MAP成长系统数学评估中的增长率,比每周使用可汗学院少于15分钟的学生提高33%。

观看公告视频,请访问www.nwea.org/khan-partnership


媒体联系人
Rachel E. Cooke,rachel @ khanacademy.org
Hugh Fournier,hugh.fournier @ nwea.org

关于可汗学院
可汗学院是一家501(c)(3)非营利组织,其使命是为任何地方的任何人提供免费的世界级教育。可汗学院的精熟学习系统和内容平台包括数以千计的练习、视频和文章,涵盖了K-12的系列科目,并且全世界的教师、学生、家长和学习者都可以免费使用。每月有超过20万名教师和1800万学生使用可汗学院。向可汗学院捐赠的机构,包括世界各地的基金会、企业和个人。欲了解更多信息,请访问khanacademy.org,或加入我们的Facebook,Twitter或Instagram。

关于NWEA
NWEA是一个以使命为导向的非营利组织,通过创建精确衡量增长和熟练程度的评估解决方案,为全球的学生和教育工作者提供支持,并提供有助于量身定制教学的信息。40多年来,NWEA开发了创新的Pre-K-12评估、专业学习体系,促进教育者加速学生学习的能力,以及支持评估有效性和数据解释的研究。141个国家的10,000多所学校,地区和教育机构的教育工作者借助我们的领航期间评估:MAP成长体系;和我们的进度监控和技能精熟工具:MAP技能体系;和我们的阅读流畅性和理解评估:MAP流利阅读体系。