开发日志 DevLog 3
欢迎回到Stick Bender开发日志3！在这一集中，吴为和吴笛继续为我们带来更多精彩的项目更新。粉丝们已经迫不及待地想要体验新的功能，同时他们的留言也充满了创意和幽默。 有人高呼：“太棒了！！！” ；@billyoneshot3337 不仅为我们提供了关于每种弯曲风格不同属性的详细建议，还激情四射地喊道：“WOOOOOOO LES GO WAYNE!!!!!!!!!!!!!!”，Wayne 也热情回应：“谢谢，@billyoneshot3337！” @billyoneshot3337 给到的建议包括：你应该让每种弯曲风格有不同的属性，例如：空气：你会有更快的移动速度，也许还有二段跳，攻击可以把人推开（如果所有元素都能推开人，风的效果会更好，效果是1.5到2倍）火：你会有稍快的速度（比空气慢），攻击造成的伤害比其他元素高。水：你可以在冰和水两种姿态之间切换，冰基本上是弱一点的土弯曲，水基本上是弱一点的火弯曲。土：你可以用石头做出强大的屏障，拥有更多的健康值，但速度比其他元素慢很多……
Synthesis Week 5/27
本周发现 Synthesis Week 的更新迟迟没有收到，于是询问了 Synthesis 的管理团队，最后终于收到了本周的简要说明。以下是迟到的 Synthesis Week——
KLS Summer 2024
欢迎来到可汗世界学校（Khan Lab School）的夏季课程！KLS的夏季课程为K-12年级的学生提供丰富多彩的活动，帮助他们在暑假期间继续成长和学习。无论您的孩子是对科学、技术、工程、艺术还是数学感兴趣，都能为他们提供相应的课程和项目。 课程亮点 适合对象 夏季课程适合K-12年级的所有学生，课程内容根据不同年龄段进行调整，确保每个学生都能从中受益。
人工智能将如何革新教育
可汗学院的创始人萨尔·可汗详细讲解了人工智能（AI）和GPT技术如何革新教育方式。可汗认为，AI将通过个性化学习路径来适应每个学生的节奏和学习风格，从而提供定制化的支持和反馈。AI不仅可以提高学生的学习效果，还能辅助教师更有效地进行教学。可汗强调，AI并非要取代人类互动，而是要增强教育工具的多样性和可及性，培养学生的创造性和问题解决能力。
开发日志 DevLog 2
在DevLog 2的Youtube留言里，有一段颇有意味的对话，很像是周星驰《大话西游》里的：“爱一个人需要理由吗？” 这是对话的原文——
Code.org音乐实验室
Code.org最新推出的音乐实验室：一起来找编程的节拍和韵律！ 音乐和编程在音乐实验室中完美结合，学生们可以在创作和制作音乐的同时增强他们的计算机科学技能。 音乐实验室里有什么？通过使用预先录制的旋律和节拍，学习者可以在一个简单易用的基于模块的环境中编写代码，来创作和重混各种风格的音乐。音乐实验室让你可以混音、重混，甚至使用代码表演音乐。
STARS大学博览会
STARS College Network的所有合作伙伴，包括顶尖大学，均认可Schoolhouse的认证，并将其视为学分或掌握程度的证明。学生可以通过Khan Academy和Schoolhouse在线学习，并通过辅导展示能力，这些认证有助于学生在大学的学习中取得成功。
Synthesis Week 5/20
我们本周在游戏中有一个 Synthesis 范围的协作挑战，并且在讨论课上会讨论如何思考几步之后。We have a Synthesis-wide collaborative challenge in Play this week and Discussions on thinking several steps
开发日志 DevLog 1
“有思想、有技术”——这是群里对吴为开发日志的评价。吴为与吴笛开始联合制作项目开发日志（Dev Log），这是第一集：Stick Bender Devlog 1。该项目结合了程序开发、动画设计、音效合成、视频制作、甚至营销推广等多方面元素，为观众展示了一个全方位的游戏开发过程。
二阶思维 | Second Order Thinking
二阶思维（Second Order Thinking）是指考虑决策和行动的长期后果及连锁反应的过程。它不仅关注即时和显而易见的结果（一级效应），还要理解随时间推移可能产生的更复杂且通常不太明显的影响（二级效应）。这种思维方式对于做出明智的决策至关重要，因为它有助于预见潜在的意外后果，并权衡行为的更广泛影响。