【精选留言】
如意妈妈：
非常感谢威廉老师的肺腑之言，我家如意虽然现在已经有了英语思维，但比起群里的牛娃还相差的太远。前段时间学可汗一开始兴致还是有的，后来也因为我卡住了，孩子跟着我卡住了。最近有些超级牛娃们又开始了极限挑战，我自认为如意水平达不到，没给她报名。记得在北京参加威廉和薇薇安老师组织的夏令营，老师就发现了我的限制思维，不仅是孩子的学习资源有些简单，绘本的分级阅读也对孩子有限制。种种限制让如意的脚步有些慢，这真是家长的思维决定了孩子的成长，至少我还真是不太了解孩子，真不知道她有多大的潜能，家长太需要修炼了。再次感谢威廉老师的忠言🙏🙏🙏做一个不耽误孩子的家长
Ruby妈妈：
十分感谢William的分享。首先点通了我一个之前没搞明白的哲学问题。生命的实相只有当下，所以当下必须满足，而这个跟“要延迟满足感”貌似很矛盾？原来需要延迟的是对结果的满足，而当下需要满足的是对过程的满足。我们要能享受当下学习的乐趣并获得满足感，至于学习的结果，如成绩、名次、升学、名校等要延迟满足，因为它们属于学习过程的附产品。
Ruby就是可汗学到了三年级，才开始上的一年级。前几天数学老师钦点为数学课代表。英语老师更是慧眼识英雄，知道课堂上的英语对她来说过于简单，所以主动特许她英语课可以不听课，做自己的事，一般她就看自己带去的英文读物。语数外三门功课均名列前茅，举办的为数不多几次的年级性奖项，她均摘得桂冠。不是想说她有多厉害，而是作为一名普娃，就是因为英文和可汗学院有了良好的积淀，入校后学得轻松，优秀的成绩让孩子更加自信。给学龄前或低年级的家长一点参考。抓住一切宝贵时间，迅速突破英文，打开可汗的大门。当然每个人有自己的节奏，无需横向对比，只需要纵向对比自己就好了
Ruby以后什么样，我不知道，也不care，重要的是和孩子一起享受当下的学习过程，结果怎样都可以坦然接受。
无论是对体制内或外的孩子，家长们都需要注意激发并呵护他们的学习热情和求知欲，这是核心动力。开学后 英语老师问她英语咋学的，在班里介绍经验。不加家长微信的英语老师 居然加了我的。事实证明 你若盛开 蝴蝶自来
家长：一直以为要反复才能记得住，需要重复吗？
Ruby妈妈：不反复，除非个别特别喜欢的剧集，主动要求多看两遍就随她。原则上看完一部 继续下一套，没必要人为反复。孩子不是刻意记住什么单词句式的，他们是在欣赏有趣的动画情节当中浸泡，全然不知他们是在“学英语”，大量有趣的英文声音加上画面情景的辅助，帮助孩子建立了英语神经元链接，输入到一定量的时候，量变引起质变，孩子开始主动冒英文了。孩子天生就是语言天才，动画也好视频也罢 就是给他模拟了语言环境而已。
家长：孩子看到中文版的动物兄弟了，他兴奋的告诉我，妈妈我看懂了。一下把我拉到谷底，原来他看的都没看懂吗？还是我经常问他看懂没，他才这样说。
Ruby妈妈：记住一个标准，孩子是自愿、投入地看英文动画。吸收多少，那跟当下语言水平和认知水平有关。往往特别喜欢看的，吸收得更多更好。你知道这条路尽头的风景，你的孩子已经走在这条路上，所以安心开心享受过程就好。用各种问题为难自己和孩子，好吗？
只问耕耘，不问收获的意思是，耕耘和收获本不在同一个季节嘛。干嘛当下看了立马就能全懂呢 对不对，以后肯定会懂的。怎么样？有没有被疗愈？你的幸福感爆棚会传递给孩子，一起这样走下去一路走一路收获
