可汗学院:孩子如何开始(1)探索和练习

小学与中学究竟缘起为何呢?或许今日视为理所当然,甚至成为金科玉律…… 只要铃声一响,学生便别无选择,只能中断谈话,无法深入探索或自行推进到下一单元。在课程设计上,秩序比好奇心重要,纪律比主动学习更优先…… 《翻转课堂的可汗学院》 可汗学院虽然有年级的显示,但我觉得实际上只是在帮助我们,从传统的年级观念中转型而已。通过我自身的实践,见证了自己的孩子在5个月内学习了4年级,让我切身感受到:年级,不等于年龄,更不见得非要花1整年来学1个年级。 所以接下来介绍的一年级,实际上只是让您熟悉可汗学院的界面和教学方式,希望您借鉴之后,通过自己的实践,去发现您孩子的潜能!

Continue Reading →

可汗学院:培养孩子自律的法宝——进度报告

现在,我的孩子们每次做可汗,都会自行检查自己的学习时间和能量分,而检查的方法就是通过接下来要介绍的【进度-活动】页面。 当然,这是因为我事先了解了这个功能,并教会了孩子们如何检查他们的学习进度。由此促进了孩子的自主学习,形成了孩子的自律和自我管理。

Continue Reading →

可汗学院:400来种徽章奖牌,给孩子达成目标无穷的力量

可汗学院:徽章奖牌介绍 数了一下,在可汗学院里居然有将近400种徽章(奖牌),而且每一个徽章都有名堂! 各位好,这是可汗学院的徽章(奖牌)页面。徽章是干什么的呢?当然顾名思义是对孩子或学生的鼓励。萨尔·可汗这样描述:“有的时候,通过这些徽章来引导孩子达成目标的力量,是超乎想像的”。我对此深有体会!

Continue Reading →

可汗学员:解读成绩汇总报告

可汗学院有细致入微的数据记录和统计,甚至对孩子做过的每道题都有记录,这就形成了为自己的孩子量身定制的一部“成长档案”!但如何解读可汗学院的成绩汇总报告呢?让我们更多地了解我们的孩子,陪伴着孩子一同成长,让他在学习的时候,真正地找到乐趣,从而使您和孩子都有教无“累”。

Continue Reading →

可汗学院:到底能够学到些什么?

可汗学院通过提供教学视频【学】、练习习题【习】,以及个性化的学习界面,让学员能够在课堂内外按照自己的进度学习。内容涉及数学,科学,计算机编程,历史,艺术史,经济学等。其中数学方面的内容涵盖了从幼儿园的基础知识到大学的微积分,并采用了最先进的可识别学习强度和学习障碍的自适应技术。

Continue Reading →
1 39 40 41 42 43 46