多语思维：视听环境

在思维构建的理论中，有一组关键理念：400 小时可以基本建立一种新思维，2000 小时可以形成深度思维；同时，还强调海量（广度、深度的内容）、持续（不间断的输入）、时效（在单位时间内高效学习，把握最佳学习时段）对思维塑造的重要性。这些理念在语言学习领域有着极为深刻的体现。

形成多语思维、造就英语母语思维的最主要部分就是视听环境。孩子们能够快速地从动画片里立体地获取信息，通过图像、声音、表情、故事情节等多个维度，将语言嵌入大脑深处，成为他们语言模型的一部分。年龄小的孩子，基本上完全可以通过视听形成英语思维。即便是年龄大的孩子或者成人，通过视听也具备形成多语思维的可能。

这里的视听环境，要想高效助力语言思维构建，离不开海量、持续、时效这些要素。

海量海量的内容，涵盖语言学习素材的广度与深度，丰富多样的题材、地道的表达以及不同文化背景的故事等，能让学习者接触到全面的语言知识；
持续不间断的输入，如同涓涓细流汇成江海，帮助学习者不断巩固和强化语言感知；
而时效强调在单位时间内保持高效学习状态，同时把握大脑吸收知识的最佳时段，例如清晨或晚上大脑活跃度高时进行学习，能让学习者快速积累语言经验，提升学习效果。

按照思维构建的时间理论，在满足海量、持续、时效这些条件下，认真专注、饶有兴趣的 400 小时视听环境（因人而异），就能够基本建立起语言思维构架。例如，如果孩子每天高效利用 3 小时左右的黄金时段看听英语视频，数月便能累积 400 小时，从而初步形成英语思维。实际案例中，有孩子通过 3 – 4 个月左右融入沉浸式视听环境，成功搭建起英语思维的基础。当积累达到 2000 小时，在海量、持续、时效输入的保障下，便更有望形成深度的英语思维，实现更高级别的语言运用和理解。所以，多维英语的关键之一，就是创造符合这些要素的立体视听环境，助力学习者在不同时长的积累下，逐步构建并深化语言思维。

选择内容

如何选择视听内容：

请参考 CommonSenseMedia.org 或 IMDB.com 的综合评价，以选择适合年龄和心智发展的内容。

注意事项

一些注意事项：

难易结合： 选择适合孩子年龄的英语视听系列，但要挑选一些超出他们年龄范围的内容，这样可以激发他们的兴趣，并且有助于扩展他们的英语词汇和语言能力。具体建议以【动画剧集】+【快乐视听】为主栏目中选2~3套视频；非满星☆的视频，可以配合着其他满星★的视频一起看；不在列表里的视频，建议查询CMS媒体常识网站。
一遍就过： 相信孩子的记忆力，不要刻意反复播放视频或音频。一次观看或收听可能就足够了，让他们自然而然地吸收英语信息。
海量收听： 让孩子大量地收听已经看过或正在看的英语视频或音频内容。这样可以帮助他们巩固所学的英语知识，同时提高他们的听力理解能力。
请勿干扰： 在孩子观看视频或听音频时，不要干扰他们，尤其是不要在他们正在看的时候问是否懂了。这样可以让他们专注于学习英语，提高学习效率。
切忌中英： 不要在视频或音频中提供中文翻译或中英对照的字幕。对于已经识字的孩子，可以取消或者遮挡住字幕，这样可以帮助他们更好地培养英语听力和阅读能力，避免依赖中文翻译。

遮挡字幕的播放器和软件：

QQ播放器：启动播放器并打开一个视频，点鼠标右键，在【字幕】菜单里选“遮挡字幕”，然后按Alt键+鼠标左键选择遮挡区域。
通用小工具：下载并解压，运行主程序，将黑框移动到需要遮挡的字幕当中即可。

英才资源

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🎵【古典音乐】包括：贝多芬（87CD）、莫扎特（170CD）、巴赫（153CD）、肖邦（17CD）、柏林爱乐乐团（50CD）、英国皇家乐团（27CD）、还有Super Simple Songs合集。
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