欢迎回到Stick Bender开发日志3！在这一集中，吴为和吴笛继续为我们带来更多精彩的项目更新。粉丝们已经迫不及待地想要体验新的功能，同时他们的留言也充满了创意和幽默。 有人高呼：“太棒了！！！” ；@billyoneshot3337 不仅为我们提供了关于每种弯曲风格不同属性的详细建议，还激情四射地喊道：“WOOOOOOO LES GO WAYNE!!!!!!!!!!!!!!”，Wayne 也热情回应：“谢谢，@billyoneshot3337！” @billyoneshot3337 给到的建议包括：你应该让每种弯曲风格有不同的属性，例如：空气：你会有更快的移动速度，也许还有二段跳，攻击可以把人推开（如果所有元素都能推开人，风的效果会更好，效果是1.5到2倍）火：你会有稍快的速度（比空气慢），攻击造成的伤害比其他元素高。水：你可以在冰和水两种姿态之间切换，冰基本上是弱一点的土弯曲，水基本上是弱一点的火弯曲。土：你可以用石头做出强大的屏障，拥有更多的健康值，但速度比其他元素慢很多……
在DevLog 2的Youtube留言里，有一段颇有意味的对话，很像是周星驰《大话西游》里的：“爱一个人需要理由吗？” 这是对话的原文——
Code.org最新推出的音乐实验室：一起来找编程的节拍和韵律！ 音乐和编程在音乐实验室中完美结合，学生们可以在创作和制作音乐的同时增强他们的计算机科学技能。 音乐实验室里有什么？通过使用预先录制的旋律和节拍，学习者可以在一个简单易用的基于模块的环境中编写代码，来创作和重混各种风格的音乐。音乐实验室让你可以混音、重混，甚至使用代码表演音乐。
STARS College Network的所有合作伙伴，包括顶尖大学，均认可Schoolhouse的认证，并将其视为学分或掌握程度的证明。学生可以通过Khan Academy和Schoolhouse在线学习，并通过辅导展示能力，这些认证有助于学生在大学的学习中取得成功。
“有思想、有技术”——这是群里对吴为开发日志的评价。吴为与吴笛开始联合制作项目开发日志（Dev Log），这是第一集：Stick Bender Devlog 1。该项目结合了程序开发、动画设计、音效合成、视频制作、甚至营销推广等多方面元素，为观众展示了一个全方位的游戏开发过程。
二阶思维（Second Order Thinking）是指考虑决策和行动的长期后果及连锁反应的过程。它不仅关注即时和显而易见的结果（一级效应），还要理解随时间推移可能产生的更复杂且通常不太明显的影响（二级效应）。这种思维方式对于做出明智的决策至关重要，因为它有助于预见潜在的意外后果，并权衡行为的更广泛影响。
本讲座讨论了《英才适教》中倡导的教育创新方法，旨在帮助家长了解并采用先进的教育模式和资源，以支持孩子的成长和学习。强调利用数字工具和方法提升教育质量，倡导自主学习，并深入探讨了如何利用现代技术和资源改变传统教育模式，包括利用：可汗体系的可汗学院与Schoolhouse、马斯克体系的Synthesis与Astra Nova。具体通过传道、授业、解惑三个部分，展现和探索世界一流、面向未来的在线教育理念和践行，为孩子们提供个性化、自定进度的学习体验。 这些内容不仅提供了实用的教育资源，还倡导了一种更加开放和自适应的学习方式，鼓励家长和孩子共同探索最适合的学习方法。
数学是一门充满美感和创造力的学科，而Desmos作为一款强大的数学工具，为学生和教师提供了一个独特的平台，让他们能够更好地探索数学之美。在Desmos的引导下，数学不再是一种抽象的概念，而是变得生动、具体且充满趣味。从更深远的角度来看，Desmos不仅仅能培养数学，而且能奠定编程、动画、2维3维设计、乃至艺术等其他学科思维。 特别值得一提的是吴为在 Desmos 平台上创建的系列教学课程。通过这些课程，学生可以逐步学习 Desmos 的基本操作，并通过一系列实例练习，探索数学概念的应用和拓展。这些实例包括雪人、机器人、小黄人、雪花、瓢虫等形象，让孩子在创造性的实践中加深对数学的理解，并培养数学思维和创造力。 Desmos 不仅是一款强大的数学工具，更是一扇通向数学之美的大门。通过 Desmos，学生、家长和教师可以共同探索数学的奥秘，领略数学的魅力，从而更好地培养数学思维，提高数学素养，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
可汗学院的掌握水平分为五种：未开始、尝试、了解、熟练和掌握。 这些水平帮助学生和教师跟踪学习进展，确保掌握每一个技能。