教育界迎来了激动人心的时刻！可汗学院与微软合作推出的Khanmigo for Teachers英文版，现在在全球43个国家试点上线。这款创新的AI助手不仅能显著减轻教师的工作负担，还能优化课堂体验，让教师更多地专注于与学生的互动。无论是课程计划、进度跟踪还是学生分组，Khanmigo都能提供强大的支持，确保生成式AI惠及每一位教育者。立即加入我们，体验这场教育革命吧！
Khanmigo 向43个国家的教师开放
Category: 科学技术
What are viruses? | 什么是病毒？
🦠病毒，这些既非生物又似生物的微小存在，通过视频里的讲解（英语），我们不仅能更好地理解这些奇妙生物的生命周期，还能领略到科学探索的魅力（并同时历练英语）。本视频不仅适合孩子们增长知识，也为家长提供了一次与孩子们一起学习的机会。让我们跟随吴为的步伐，一起深入了解那些影响我们生活的微小生物吧！
开发日志 DevLog 5
欢迎大家回到Stick Bender的开发日志第5集！这次我们的开发者吴为（Wayne）可是忙得不亦乐乎，加入了滑行、蹲下和墙壁跳跃功能，真是动作满满，精彩不断！更妙的是，当你快速落地并按住方向键和下键时，你会变成一个音速球，简直酷到没朋友！ 当然，吴为也遇到了一些小麻烦，比如粒子颜色不工作的问题，结果发现重新启动Godot引擎就搞定了，果然是技术宅的日常。吴为还为游戏添加了尘土轨迹、地面冲击、空中弹跳和墙壁冲击效果，虽然竞技场可能会有点尘土飞扬，但这只是为了让游戏更有趣嘛！ 粉丝们的评论也一如既往地热烈而富有创意。@dominicnovelli7759 赞叹道：“你的动画非常棒，这次的开发日志也很精彩 :D”，吴为谦虚地回复：“谢谢！” @pixxy_sky 则提到是否计划让游戏支持两台电脑的多人游戏，吴为表示动画和美术都是他哥哥做的，看来是家族企业啊！@HalfBlackandWhite 甚至用ASCII艺术表达了对开发日志的喜爱，并建议将开发日志压缩成一个10分钟的长视频，吴为当然不会辜负粉丝们的热情回应。 总之，Stick Bender的每次更新都让人期待满满，笑料不断。敬请期待下一次的开发日志，我们会继续努力带来更多惊喜！Chao！
开发日志 DevLog 4
欢迎来到Stick Bender的开发日志第4集！吴为这次给我们带来了许多新奇的改动。他将有限状态机（finite state machine）换成了基于脚本的状态机，还添加了滑行和蹲下功能，让玩家可以滑行躲避攻击，并在蹲下时进行反击。看着这些变化，粉丝们的反应可是相当热烈呢！ @mrplanet234 直接来了个 “Cool”，简洁明了。@crazylilthing 则脑洞大开，建议加入超级攻击，让火弯曲者可以喷火墙，空气弯曲者可以召唤龙卷风。Wayne 看了连连点头，“Yeah, that will be cool!” 甚至开始思考如何平衡这些强大的技能。
英才资源新栏目：空间探索
英才资源库在【专题研修】中新增了【Space】空间探索栏目，包括了多个引人入胜的航天视频和图文资料。这些视频涵盖了SpaceX和波音在航天技术上的最新进展，如火箭垂直着陆、国际空间站对接，以及Starship飞船的惊险历程，同时还展示了中国在月球探索领域的重要成就。 这些视频都是基于英语，旨在为孩子们创造一个沉浸式的学习环境，通过观看这些内容，他们可以了解世界领先的航天技术和探索项目。栏目内容不仅展示了太空探索的壮丽场景，还揭示了背后的科学和工程奇迹，激发孩子们对科学和技术的兴趣与热情。
开发日志 DevLog 3
欢迎回到Stick Bender开发日志3！在这一集中，吴为和吴笛继续为我们带来更多精彩的项目更新。粉丝们已经迫不及待地想要体验新的功能，同时他们的留言也充满了创意和幽默。 有人高呼：“太棒了！！！” ；@billyoneshot3337 不仅为我们提供了关于每种弯曲风格不同属性的详细建议，还激情四射地喊道：“WOOOOOOO LES GO WAYNE!!!!!!!!!!!!!!”，Wayne 也热情回应：“谢谢，@billyoneshot3337！” @billyoneshot3337 给到的建议包括：你应该让每种弯曲风格有不同的属性，例如：空气：你会有更快的移动速度，也许还有二段跳，攻击可以把人推开（如果所有元素都能推开人，风的效果会更好，效果是1.5到2倍）火：你会有稍快的速度（比空气慢），攻击造成的伤害比其他元素高。水：你可以在冰和水两种姿态之间切换，冰基本上是弱一点的土弯曲，水基本上是弱一点的火弯曲。土：你可以用石头做出强大的屏障，拥有更多的健康值，但速度比其他元素慢很多……
人工智能将如何革新教育
可汗学院的创始人萨尔·可汗详细讲解了人工智能（AI）和GPT技术如何革新教育方式。可汗认为，AI将通过个性化学习路径来适应每个学生的节奏和学习风格，从而提供定制化的支持和反馈。AI不仅可以提高学生的学习效果，还能辅助教师更有效地进行教学。可汗强调，AI并非要取代人类互动，而是要增强教育工具的多样性和可及性，培养学生的创造性和问题解决能力。
开发日志 DevLog 2
在DevLog 2的Youtube留言里，有一段颇有意味的对话，很像是周星驰《大话西游》里的：“爱一个人需要理由吗？” 这是对话的原文——
开发日志 DevLog 1
“有思想、有技术”——这是群里对吴为开发日志的评价。吴为与吴笛开始联合制作项目开发日志（Dev Log），这是第一集：Stick Bender Devlog 1。该项目结合了程序开发、动画设计、音效合成、视频制作、甚至营销推广等多方面元素，为观众展示了一个全方位的游戏开发过程。
GPT-4o：最新的AI助手登场
GPT-4o：最新的AI助手登场 在最近的GPT-4o直播演示中，有一个特别有趣的瞬间，当AI幽默地说道：“别闹了，你都让我脸红了！”（Oh stop it, you’re making me blush!）这句话不仅引发了观众的笑声，也展示了GPT-4o在人机互动中的幽默感和亲和力。GPT-4o不仅仅是GPT-4的升级版，它在多模态处理能力上有了显著提升，不仅能够处理文本和图像，还能够理解和响应语音输入。演示不仅展示了GPT-4o在情绪识别和互动上的先进能力，也为整场演示增添了轻松愉快的氛围。这一幽默瞬间更是突显了AI的亲和力和高超的语言处理能力，使观众对GPT-4o的实际应用有了更生动和直观的了解。